La enseñanza de la religión en la escuela tiene sus defensores y sus detractores, mas ninguno tiene razón porque el plano liberal en el que discuten tiene que replantearse.

La educación neutral que propugnan los detractores de la enseñanza de religión en la escuela (ERE) ni existe ni es deseable: no es sino una idea oriunda de una concepción anticuada del liberalismo. Por desgracia, quienes defienden la ERE también asumen, a su modo, dicho liberalismo. Replantear de raíz este concepto es la única manera de escapar del falso dilema entre los que defienden inadecuadamente la enseñanza de la religión y los que necia o interesadamente la critican. Desde luego, es cierto que si queremos superar los debates infructuosos en los que se ha caído durante la democracia española es menester que la sociedad sostenga, en la forma de opinión pública, la institucionalización de la ERE. Y no hay manera de que así sea sin contar con el influjo eficaz de las minorías sobre la mayoría.